Votre bébé est assez grand pour dire "Plus!" quand ils veulent plus de céréales. Ils sont même capables de suivre des instructions simples et de jeter leur serviette usagée à la poubelle. Oui, ils sont passés à une nouvelle étape de développement.
Selon le psychologue suisse Jean Piaget, il y a quatre stades de développement cognitif (pensée et raisonnement) que nous traversons à mesure que nous grandissons à l'âge adulte. L'étape délicieuse dans laquelle votre enfant est entré, la deuxième étape, s'appelle l'étape préopératoire.
Quelle est exactement cette étape préopératoire?
Le nom de cette étape fait allusion à ce qui se passe ici: «Opérationnel» fait référence à la capacité de manipuler les informations de manière logique. Oui, votre enfant réfléchit. Mais ils ne peuvent pas encore utiliser la logique pour transformer, combiner ou séparer des idées.
Ils sont donc «pré» opérationnels. Ils découvrent le monde en l’expérimentant, mais ils ne sont pas encore capables de manipuler les informations qu’ils ont apprises.
Quand se déroule la phase préopératoire?
Cette étape dure d'environ 2 ans jusqu'à environ 7 ans.
Votre tout-petit atteint la phase préopératoire entre 18 et 24 mois lorsqu'il commence à parler. Au fur et à mesure qu'ils construisent leurs expériences du monde qui les entoure, ils se dirigent vers le stade où ils peuvent utiliser la pensée logique et imaginer des choses. Au moment où votre enfant a environ 7 ans, il peut utiliser son imagination et jouer à faire semblant.
Caractéristiques de la phase préopératoire
Votre charmant bambin grandit. Vous voulez donner un nom à ce que vous voyez? Voici une liste des principales caractéristiques de cette étape de développement.
Égocentrisme
Vous avez probablement remarqué que votre enfant pense à une chose: lui-même. C’est parfaitement normal pour cette étape de développement. Ils veulent cette boisson MAINTENANT - pas après que vous ayez fini de jeter le linge dans la sécheuse.
L'égocentrisme signifie également que votre enfant suppose que vous voyez, entendez et ressentez les mêmes choses qu'eux. Mais attendez, car au moment où ils atteindront 4 ans (donner ou prendre), ils seront capables de comprendre quelque chose de votre point de vue.
Centration
C'est la tendance à se concentrer sur un seul aspect d'une situation à la fois. Essayez d'aligner deux rangées de trombones de telle sorte qu'une rangée de cinq trombones soit plus longue qu'une rangée de sept trombones. Demandez à votre jeune enfant de montrer la rangée qui contient le plus de trombones et elle indiquera la rangée de cinq.
En effet, ils se concentrent sur un seul aspect (longueur) et ne peuvent pas en manipuler deux (longueur et nombre). Au fur et à mesure que votre tout-petit grandira, il développera la capacité de se décentrer.
Préservation
La conservation est liée au centrage. Il est entendu qu’une quantité reste la même même si vous modifiez la taille, la forme ou le contenant dans lequel elle se trouve. Piaget a constaté que la plupart des enfants ne peuvent pas comprendre ce concept avant l’âge de 5 ans.
Curieuse? Essayez-le vous-même. Versez des quantités égales de jus dans deux gobelets jetables identiques. Versez ensuite une tasse dans une tasse haute et mince et demandez à votre enfant de choisir la tasse qui en contient plus. Il y a de fortes chances qu'ils pointent vers la tasse haute et mince.
Jeu parallèle
Au début de cette étape, vous remarquerez que votre enfant joue aux côtés de d'autres enfants mais pas avec leur. Ne vous inquiétez pas, cela ne signifie en aucun cas que votre tout-petit est antisocial! Ils sont simplement absorbés dans leur propre monde.
Bien que votre enfant puisse parler, il utilise son discours pour exprimer ce qu'il voit, ressent et a besoin. Ils ne réalisent pas encore que la parole est l’outil pour devenir social.
Représentation symbolique
Au début de la période préopératoire, entre 2 et 3 ans, votre enfant commencera à se rendre compte que les mots et les objets sont des symboles pour autre chose. Regardez à quel point ils deviennent excités quand ils disent «maman» et vous voient fondre.
Faisons comme si
Au fur et à mesure que votre enfant se développera à ce stade, il passera du jeu parallèle à l'inclusion d'autres enfants dans les jeux. C’est alors que les jeux «faisons semblant» se produisent.
Selon Piaget, le jeu de simulation des enfants les aide à solidifier les concepts qu’ils développent sur le plan cognitif. Voici quand vos chaises de salle à manger deviennent un bus. Gardez un œil sur vous: vous devrez peut-être arbitrer lorsque votre enfant et son camarade de jeu se disputent pour savoir qui est le conducteur et qui est le passager.
Artificialisme
Piaget a défini cela comme l'hypothèse que tout ce qui existe devait avoir été fait par un être sensible, tel que Dieu ou un humain. Cet être est responsable de ses qualités et de ses mouvements. En d'autres termes, aux yeux de votre enfant, la pluie n'est pas un phénomène naturel - quelqu'un la fait pleuvoir.
Irréversibilité
C’est une étape où votre enfant ne peut pas imaginer qu’une séquence d’événements puisse être inversée à son point de départ.
Exemples de la phase préopératoire
Au fur et à mesure que votre enfant passe du stade sensori-moteur (le premier des stades de développement cognitif de Piaget) au stade préopératoire, vous remarquerez que son imagination se développe.
Quand ils zooment dans la pièce avec les bras tendus parce qu’il s’agit d’un avion, éloignez-vous! Si votre tout-petit fond en larmes parce que son compagnon de jeu a attiré son chiot imaginatif, vous devrez essayer de comprendre sa douleur.
Le jeu de rôle est également une chose à ce stade - votre enfant peut prétendre être «papa», «maman», «professeur» ou «médecin», pour n'en nommer que quelques-uns.
Activités que vous pouvez faire ensemble
Votre tête tourne avec les délais, les listes de courses et les rendez-vous chez le médecin. Pouvez-vous vraiment vous permettre de prendre quelques instants pour simplement jouer? Voici quelques activités rapides et faciles que vous pouvez pratiquer ensemble.
- Le jeu de rôle peut aider votre enfant à surmonter l’égocentrisme, car c’est une façon de se mettre à la place de quelqu'un d’autre. Gardez une boîte d'articles de costume à portée de main (vieux foulards, chapeaux, sacs à main, tabliers) afin que votre tout-petit puisse s'habiller et se faire passer pour quelqu'un d'autre.
- Laissez votre enfant jouer avec des matériaux qui changent de forme afin qu'il puisse commencer à comprendre la conservation. Une boule de pâte à modeler peut être écrasée en une forme plate qui semble plus grosse, mais est-ce? Dans la baignoire, faites-leur verser de l'eau dans des tasses et des bouteilles de différentes formes.
- Vous avez plus de temps? Aménagez un coin dans votre maison pour ressembler au cabinet médical que vous venez de visiter. La mise en scène de ce qu'elle a vécu aidera votre enfant à intérioriser ce qu'il a appris.
- La pratique pratique aidera votre enfant à développer une représentation symbolique. Faites-leur rouler de la pâte à modeler en forme de lettres ou utilisez des autocollants pour remplir les formes de lettres. Utilisez des aimants en forme de lettre pour créer des mots sur la porte de votre réfrigérateur.
- Ne vous arrêtez pas avec le tactile. Jouez à des jeux d'odorat et de goût: bandez les yeux de votre enfant et encouragez-le à deviner ce que quelque chose est basé sur son odeur ou son goût.
Les plats à emporter
Ne paniquez pas si vous pensez que votre enfant ne respecte pas cette chronologie. Il est parfaitement normal que les enfants franchissent les étapes à des âges différents de ces moyennes.
Il est également tout à fait normal de passer à l’étape suivante tout en conservant les caractéristiques de l’étape précédente. Aucune solution universelle ne s'applique ici. Lorsque cette étape devient difficile, rappelez-vous que cette petite personne grandira pour devenir un adulte incroyable!
