L'orthophonie est l'évaluation et le traitement des problèmes de communication et des troubles de la parole. Elle est réalisée par des orthophonistes (orthophonistes), souvent appelés orthophonistes.
Les techniques d'orthophonie sont utilisées pour améliorer la communication. Celles-ci comprennent la thérapie de l'articulation, les activités d'intervention langagière et d'autres selon le type de trouble de la parole ou du langage.
L'orthophonie peut être nécessaire pour les troubles de la parole qui se développent dans l'enfance ou les troubles de la parole chez les adultes causés par une blessure ou une maladie, comme un accident vasculaire cérébral ou une lésion cérébrale.
Pourquoi avez-vous besoin d'orthophonie?
Il existe plusieurs troubles de la parole et du langage qui peuvent être traités par orthophonie.
- Troubles de l'articulation. Un trouble de l'articulation est l'incapacité de former correctement certains sons de mots. Un enfant atteint de ce trouble de la parole peut laisser tomber, échanger, déformer ou ajouter des sons de mots. Un exemple de déformation d'un mot serait de dire «thith» au lieu de «this».
- Troubles de la fluidité. Un trouble de la fluidité affecte le débit, la vitesse et le rythme de la parole. Le bégaiement et l'encombrement sont des troubles de la fluidité. Une personne qui bégaie a du mal à sortir un son et peut avoir un discours qui est bloqué ou interrompu, ou peut répéter une partie de tout un mot. Une personne encombrée parle souvent très vite et fusionne les mots.
- Troubles de résonance. Un trouble de résonance survient lorsqu'un blocage ou une obstruction du flux d'air régulier dans les cavités nasales ou buccales modifie les vibrations responsables de la qualité de la voix. Cela peut également arriver si la valve vélopharyngée ne se ferme pas correctement. Les troubles de résonance sont souvent associés à une fente palatine, des troubles neurologiques et des amygdales enflées.
- Troubles réceptifs. Une personne atteinte d'un trouble du langage réceptif a du mal à comprendre et à traiter ce que les autres disent. Cela peut vous faire paraître indifférent lorsque quelqu'un parle, avoir du mal à suivre les instructions ou avoir un vocabulaire limité. D'autres troubles du langage, l'autisme, la perte auditive et un traumatisme crânien peuvent entraîner un trouble du langage réceptif.
- Troubles expressifs. Le trouble du langage expressif est une difficulté à transmettre ou à exprimer des informations. Si vous avez un trouble expressif, vous pouvez avoir du mal à former des phrases précises, comme l'utilisation d'un temps de verbe incorrect. Elle est associée à des troubles du développement, tels que le syndrome de Down et la perte auditive. Elle peut également résulter d'un traumatisme crânien ou d'une condition médicale.
- Troubles de la communication cognitive. La difficulté à communiquer en raison d'une blessure à la partie du cerveau qui contrôle votre capacité à penser est appelée trouble de la communication cognitive. Cela peut entraîner des problèmes de mémoire, la résolution de problèmes et des difficultés à parler ou à écouter. Elle peut être causée par des problèmes biologiques, comme un développement cérébral anormal, certaines conditions neurologiques, une lésion cérébrale ou un accident vasculaire cérébral.
- Aphasie. Il s’agit d’un trouble de la communication acquis qui affecte la capacité d’une personne à parler et à comprendre les autres. Cela affecte aussi souvent la capacité d’une personne à lire et à écrire. L'AVC est la cause la plus fréquente d'aphasie, bien que d'autres troubles cérébraux puissent également en être la cause.
- Dysarthrie. Cette condition est caractérisée par une élocution lente ou trouble due à une faiblesse ou une incapacité à contrôler les muscles utilisés pour la parole. Elle est le plus souvent causée par des troubles du système nerveux et des conditions qui provoquent une paralysie faciale ou une faiblesse de la gorge et de la langue, telles que la sclérose en plaques (SEP), la sclérose latérale amyotrophique (SLA) et les accidents vasculaires cérébraux.
Que se passe-t-il pendant l'orthophonie?
L'orthophonie commence généralement par une évaluation par un orthophoniste qui identifiera le type de trouble de la communication et la meilleure façon de le traiter.
Orthophonie pour enfants
Pour votre enfant, l'orthophonie peut avoir lieu en classe ou en petit groupe, ou en tête-à-tête, selon le trouble de la parole. Les exercices et activités d’orthophonie varient en fonction du trouble, de l’âge et des besoins de votre enfant. Pendant l'orthophonie des enfants, l'orthophoniste peut:
- interagir en parlant et en jouant, et en utilisant des livres, des images d'autres objets dans le cadre de l'intervention langagière pour aider à stimuler le développement du langage
- modéliser des sons et des syllabes corrects pour un enfant pendant un jeu adapté à son âge pour apprendre à l'enfant à produire certains sons
- fournir des stratégies et des devoirs à l'enfant et au parent ou au tuteur sur la façon de pratiquer l'orthophonie à la maison
Orthophonie pour adultes
L'orthophonie pour adultes commence également par une évaluation pour déterminer vos besoins et le meilleur traitement. Les exercices d'orthophonie pour adultes peuvent vous aider avec la parole, le langage et la communication cognitive.
La thérapie peut également inclure une rééducation de la fonction de déglutition si une blessure ou un état médical, comme la maladie de Parkinson ou le cancer de la bouche, a causé des difficultés à avaler.
Les exercices peuvent impliquer:
- résolution de problèmes, mémoire et organisation, et autres activités visant à améliorer la communication cognitive
- tactiques conversationnelles pour améliorer la communication sociale
- exercices de respiration pour la résonance
- exercices pour renforcer les muscles buccaux
Il existe de nombreuses ressources disponibles si vous souhaitez essayer des exercices d'orthophonie à la maison, notamment:
- applications d'orthophonie
- jeux et jouets de développement du langage, tels que des cartes à rabat et des cartes flash
- classeurs
Combien de temps avez-vous besoin d'orthophonie?
La durée pendant laquelle une personne a besoin d'orthophonie dépend de quelques facteurs, notamment:
- leur age
- type et gravité du trouble de la parole
- fréquence de thérapie
- condition médicale sous-jacente
- traitement d'une condition médicale sous-jacente
Certains troubles de la parole commencent dans l'enfance et s'améliorent avec l'âge, tandis que d'autres se poursuivent à l'âge adulte et nécessitent une thérapie et un entretien à long terme.
Un trouble de la communication causé par un accident vasculaire cérébral ou une autre condition médicale peut s'améliorer avec le traitement et à mesure que la condition s'améliore.
Quel est le succès de l'orthophonie?
Le taux de réussite de l'orthophonie varie selon le trouble traité et les groupes d'âge. Lorsque vous commencez l'orthophonie peut également avoir un impact sur le résultat.
L'orthophonie pour les jeunes enfants s'est avérée plus efficace lorsqu'elle est commencée tôt et pratiquée à la maison avec la participation d'un parent ou d'un tuteur.
La ligne du bas
L'orthophonie peut traiter un large éventail de retards et de troubles de la parole et du langage chez les enfants et les adultes. Avec une intervention précoce, l'orthophonie peut améliorer la communication et renforcer la confiance en soi.
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